幼小衔接班不需要上的，幼小衔接班主要是为了让孩子尽早的适应小学的学习环境，如果孩子学习习惯良好、握笔姿势规范、行为规范、有时间观念，那么就不需要上幼小衔接班了。相反，如果孩子没有培养好这些习惯，那么就需要上幼小衔接班。

    培养学习习惯。让孩子上幼小衔接班说白了就是培养孩子的学习习惯，怕孩子没有好的学习方式方法，商量小学学习进度跟不上。其实如果父母不是特别忙的话，每天抽出一个小时的时间，陪伴孩子慢慢进入学习模式，2-3个月也能培养出孩子的学习习惯。

    握笔姿势。这个对于刚上小学的孩子来说，特别重要。好的握笔姿势，孩子学习写字省力，而且还能保护视力和颈椎。千万不要迷信握笔神器那种东西，家长多留心多注意一样也可以让孩子掌握正确的握笔姿势。

    行为规范。幼儿园的学习主要就是让孩子有纪录有礼貌，上小学也是一样，只不过是加强了行为规范。平常的生活中，有意无意的让孩子做事有规则，有条理，好的习惯自然就能养成。

　　孩子不需要一定上幼小衔接班。

　　有些孩子因为基础好，掌握知识快，得到老师的赞许后，会树立自信心，会觉得上学是件很有意思的事情，逐渐会形成良性的发展。但也有相当一部分学生，入学后发现很多知识自己都已经学过了，“小孩子对新鲜事物特别容易产生兴趣，但也容易喜新厌旧，如果知识对他们没有吸引力，他们上课就容易走神，久而久之养成注意力不集中的习惯。”每年都有一部分学生入学时的基础特别好，但一个学期结束后，他掌握的知识不仅没有多，还少了，“如果以每班有10个有基础的学生，越学越退步的学生大约能有三四个。”孩子在小学阶段重要的不是掌握了多少知识，关键在于养成一个好的学习习惯，幼儿园、家长花气力让孩子提前学了点，结果却起到了相反的效果，那就是本末倒置。

　　幼小衔接班或者幼儿园老师提前教授孩子小学的内容知识，可能出发点都是好的，是为了让学生提前适应学校生活，但是很多时候功利性更多一些，这样会导致一些学生在课堂上漫不经心注意力不集中，极端的有可能导致孩子厌学。